本次CES年会的职业发展论坛于北京时间6月20日上午举行。在此次论坛中，陈岩教授和齐力教授与青年学者分享了她们学术生涯职业发展的心得，并提出很多切实可行的建议。两位学者的分享涉及教学服务、工作和生活的平衡、如何建立学术网络、学术论文的发表和终身教职的考核等多方面青年学者非常关心的内容。

陈岩教授的研究领域包括行为和实验经济学，机制设计以及信息经济学。她于2019年获得CarolynShawBellAward。陈教授目前就职于密歇根大学和清华大学。齐力教授的研究领域包括实验经济学，实验金融学，行为金融学和中国经济。齐教授目前就职于Agnes Scott College。

齐力教授首先进行分享。齐教授的分享侧重于青年学者如何平衡科研、教学和院系的服务工作。关于教学，齐力教授提到教学是一门艺术，青年教师要主动了解院系对自己的预期。另外，除了认真准备讲课资料，齐力教授谈到青年教师可以通过加强与学生交流，倾听了解他们的需要达到更好的教学效果。此外，青年教师通常对于课堂动态的管理和把握不如更为资深的教师，要意识到这是一个循序渐进的过程，着眼于稳定的进步和改进，而不要急于求成。齐力教授还谈到对于青年教师而言，对于院系的服务工作，要量力而行，并可以思考自己擅长的服务工作类型。齐力教授还准备了很多关于如何有效建立学术联系的实用建议并在会后和大家分享。陈岩教授的分享主要着重于如何成功发表自己的研究工作和顺利取得终身教职。陈岩教授首先就如何选题提出了建议并分享了她发表经济学顶级期刊的经验。陈岩教授提出，顶级期刊一般倾向于接受的论文都是研究重要并具有广泛社会影响力的课题。这些问题的答案会一般具有重大的现实意义，同时也会对领域内其他研究造成深远的影响。此外，顶刊的文章经常包含深刻的内涵（如可以整合其他的研究结果或使用的相关技术无可挑剔）。同时，那些拥有真正创造力的工作永远不会被埋没。关于如何发表已完成的工作，陈岩教授提到期刊和文章的匹配程度非常关键。因此在投稿之前，建议对目标期刊做深入了解，包括查找其最近发表的文章，向其他资深同事征询意见，以及善用编辑的偏好等。陈教授还谈到，投稿过程中要设立高目标，但要保持实际。要认识到失败和收到拒稿信都是发表过程的一部分，要意识到很多时候拒稿信提出的问题也许正是修改文章的最好建议。此外，文章打磨之后投稿之前，要尽可能多询问专家的意见，和他人分享你的论文。其中一个潜在的策略是可以将你的论文发送给参考文献中引用过的专家。另外，还可以通过参加或组织学术研讨征询意见。最后，陈岩教授还分享了ManagementScience和GamesandEconomic Behavior的发表流程。她提到应该善用推荐审稿人的机会，帮助编辑找到更合适的审稿人以提出真正有帮助的意见。关于青年教师申请终身教职的过程，陈教授提出终身教职的评定过程其实意在评价青年教师未来的学术发展潜力，而不是青年教师过去的成绩。过去的成绩是未来行为的一个好的预测指标，但这不是决定性的。陈教授还向参会学者推荐了相关的视频和书籍。

在各自的分享之后，两位教授还认真回答了参会青年教师的提问。两位学者的精彩分享使大家受益匪浅，此次职业发展论坛也受到参会青年教师的广泛好评。